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      《足音》后記[復(fù)制鏈接]

      樓層直達

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      樓主   發(fā)表于: 2019-09-13 13:44   , 來自:江蘇省蘇州市 移動

      整理完書稿,發(fā)現(xiàn)自己一半生活在現(xiàn)實,一半生活在過去。我時常在現(xiàn)實中回憶過去,在回憶中思考現(xiàn)實。于無聲處聽過去,于有聲處看現(xiàn)實。過去與現(xiàn)實時而平行、時而交匯、時而重疊,演繹了我多姿多彩的人生,所以我把這本散文集命名為《足音》。

      說起我的寫作生涯,真正是從2016年9月開始。在這之前,我純粹是個教書匠,一心鉆研《中考滿分作文》,一心尋求如何提高學(xué)生作文寫作技巧。工作二十余年,陪同學(xué)生寫了二十余年的下水文。

      在整理書稿時,我發(fā)現(xiàn)文檔中還保存兩三百篇下水文。我一篇篇瀏覽,一篇篇就地處決,后來手發(fā)抖了,不忍再殺戮了。因為這些文章,雖然長相難看,智商低下,但都是我一年一年生下的“寶寶”。我在“溫情之音”“現(xiàn)實之音”“心靈之音”三章里,保存了一兩篇,相信讀者會看到它們稚嫩的面孔。

      《足音》這本散文集屬于早產(chǎn)兒,因為電腦壞,硬盤損,文件丟,急救之中,在沒有任何思想準(zhǔn)備的前提下,匆匆生下了她。不是瓜熟蒂落,嬰兒先天不足自不待言,希望大家包涵并多提寶貴意見。

      我之所以有勇氣把這個未達月的孩子生下,原因有兩個,一是對我三年來寫作的一次小小總結(jié),二是我要把它作為自己寫作的第一個臺階。出這本書,不是證明我散文水平有多高,恰恰說明我的文學(xué)底蘊有多淺。在整理書稿的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己今生要學(xué)的知識實在太多太多。

      聆聽“足音”,時光仿佛一下子回到過去。回顧所走過的路程,覺得自己真是幸運。

      我慶幸自己生活在江南水鄉(xiāng),這里山清水秀,物華天寶。一條條河,一方方地,近處有橋,遠處有峰。這使我童年生活過得七彩斑斕,且充滿詩情畫意。云起,盼仙女下凡攜我去;霧罩,憚妖魔鬼怪林中藏;水涌,望龍王邀我做嘉賓……空曠的田野上,常見一個孤獨的影,傻傻地對著天空大喊,對著大地低語,那就是我。家鄉(xiāng)的山、家鄉(xiāng)的水滋養(yǎng)我內(nèi)斂敏感的性格,贈給我一顆多愁善感的心。

      我慶幸自己在二十四歲前,父母給我一個幸福完整的家。

      媽媽的善良寬厚,讓我學(xué)會怎樣律己;爸爸的堅韌好強,讓我學(xué)會怎樣做事;姐姐的無私體貼,讓我學(xué)會怎樣待人。在母亡父疴家境極其貧困的情況下,姐姐勇敢挑起家庭重擔(dān),毅然供我上完大學(xué)。因為有一個幸福的家,我成了上帝的寵兒。

      我慶幸自己一生都遇好人。

      高中時,老師幾次登門家訪,打消我輟學(xué)的念頭,讓我有幸成為現(xiàn)在的自己;同學(xué)生活上的關(guān)懷,讓我在困頓窘迫的日子里,感受到春天般的溫暖;工作上,新老同事真誠友好的幫助,讓我學(xué)會冷靜恰當(dāng)?shù)靥幚砀鞣N教學(xué)現(xiàn)象。他們是我前進路上的指路燈,無論我遇到什么樣的惡劣天氣,只要我努力向前,就看到一絲光明。

      生命中所遇的好人,我數(shù)不勝數(shù),也無以為報。我能做的就是,站好三尺講臺,安心授課,把我所學(xué)的知識傳授給下一代。閑時能拿起手上的筆,抒寫人間情,歌頌真善美,讓愛流淌筆端,溫暖他人、溫暖社會。

      我慶幸自己找到了促使成長的“組織”。進入作協(xié)以來,感謝陳芳梅主席給予我無數(shù)次學(xué)習(xí)機會。書評會,讓我讀到了作家陳云秋的童書和周玉鳳的散文。聽趙本夫講小說,讓我零距離向大家學(xué)習(xí)。采風(fēng),讓我結(jié)識溧陽許多知名作家,感受到他們?nèi)逖诺呐e止和進取的精神?梢哉f,每一次活動,每一篇習(xí)作,都成為我一次歷練、一次提升。

      我慶幸自己在這三年里遇到一批亦師亦友的作家,讓我能夠靜下心來,讀一點書,做更好的自己。

      遇見葛安榮老師,是我人生的一大幸事。“最近寫什么呢?我在關(guān)注你喲!”一句看似很平常的話,蘊含著葛老師對我這個寫作“新人”的期望。事實上,我寫作上能取得一絲一毫的進步,都離不開葛老師的幫助和指導(dǎo)。他太忙了,每年在省刊上發(fā)表很多小說,但只要我開口向他請教,他總會擠出時間幫我看稿,并留下一兩點寶貴意見。他太善良,不忍心拒絕一個寫作“后輩”的請求,他真心希望像我這樣的“新人”能盡快成長。

      遇見姚愛娟老師,是我的幸運!摆s快不能再寫下水文了,你得寫自己的文章,否則文章就被你寫死了!边@是她對我直言不諱的忠告,她的話如黃鐘大呂警醒了我。從此,我開始寫生活、寫自己;叵肫饋,她好像是上帝派來拯救我寫作的老師。

      遇見黃郁老師,是我的幸運!跋嘈抛约,慢慢來,別急!泵慨(dāng)我寫作遭遇挫折準(zhǔn)備放棄時,黃郁老師就站出來安慰我鼓勵我。她為人善良,待我竭盡誠心。在小說創(chuàng)作上,給我許多指導(dǎo)意見。因為有她,我才有勇氣在文學(xué)道路上繼續(xù)前行。在我心里,她美得像個天使。

      遇見陳志舜老師,是我的幸運!澳愕纳⑽暮苡徐`氣喲”,這是陳志舜老師對我的鼓勵。我把它放在心里,在我松懈時,常常用它督促自己。陳老師是位嚴師,他對我的指導(dǎo),基本做到了“知無不言言無不盡”,在他嚴格要求下,我的寫作有了一些起色。

      遇見天目湖詩社的詩友們,是我的幸運。一個偶然的機會在溧陽山水網(wǎng)上,我發(fā)現(xiàn)竟然有這么一個團體。詩人們每天把自己所寫的詩詞發(fā)在網(wǎng)上,由丁欣老師批閱,然后大家各抒己見,其學(xué)習(xí)氛圍之濃之烈,我被深深吸引,體內(nèi)迸發(fā)出前所未有的求知欲望。那一年,我堅持每天閱讀、每天動筆,每周至少寫三篇隨筆,然后把它們發(fā)在溧陽論壇文學(xué)欄目。在那兒,我幸運地遇到紅燈花、詩語人生等文友,并得到他們熱心指導(dǎo)。就這樣,我慢慢地愛上了文字。

      特別感謝丁欣老師,在從未謀面的情況下,把我介紹給溧陽作協(xié),使我有幸成為溧陽作協(xié)的一員。沒有他的引薦,也許就沒有我今天在文學(xué)上的進步。

      還有許多老師,他們都是我生命中的貴人,如郭宏冰老師等,他們對我的關(guān)心幫助,豈是一個“謝”字所能道盡。

      “?智锕(jié)至,焜黃華葉衰!睂τ谖疫@樣尷尬年紀的人,學(xué)習(xí)創(chuàng)作的大好時光已去,縱然每天與時間賽跑,已阻止不了太陽匆匆西沉的步伐,但“炳燭之明”總比摸黑前行要好得多。在未來的日子里,我會一如既往地閱讀寫作,以此感謝那些默默關(guān)心我、幫助我的老師、朋友和親人。

          2019年8月25日寫于溧陽

      (post by :2019-09-13 13:44:51)
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      沙發(fā)   只看該作者 發(fā)表于: 2019-09-13 14:09   , 來自:江蘇省蘇州市 移動
      發(fā)此貼,感謝生命中那些有恩于我的。借中秋之時,說聲“謝謝”! A,]h),b  
      • 建行

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      板凳   只看該作者 發(fā)表于: 2019-09-13 16:14   , 來自:江蘇省蘇州市 移動
      已經(jīng)有三四年不上論壇了! bcyzhK=  

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      徐志摩的筆名么, I]575\bA  

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      哈哈,沒作多想。擬這個網(wǎng)名,只是因為它吻合我心中所追求的那層意志。
      x:;kSh  
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